لأول مرة في اليمن: تطبيقات الذكاء الاصطناعي تساعد الطلاب على الغش في قاعات الاختبارات!

كشفت مصادر تربوية عن انتشار واسع لاستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي من قبل طلاب المرحلتين الأساسية والثانوية في اليمن، حيث يلجأون إلى هواتفهم الذكية لممارسة الغش خلال الامتحانات الوزارية في مناطق سيطرة جماعة الحوثي، رغم الانهيار الشبه الكامل للعملية التعليمية بسبب غياب المعلمين ونقص المناهج.

استخدام الذكاء الاصطناعي في الغش التعليمي

يواجه طلاب الصف التاسع الأساسي والثالث الثانوي صعوبات بسبب انقطاع رواتب المعلمين وعدم توفر الكتب، مما يدفعهم إلى الاعتماد على هذه التطبيقات داخل قاعات الامتحان، مع تبرير لجان الامتحانات لهذه الممارسات بسبب نقص المشرفين.

تأثير التكنولوجيا على مستقبل التعليم

أثارت هذه الظاهرة مخاوف في الأوساط التربوية، حيث تشير إلى تحول سلبي للتكنولوجيا، الذي يهدد بتخريج أجيال تفتقر إلى المهارات الأساسية، مما يعمق الأزمات الاقتصادية والإنسانية في اليمن، ويمنع استغلالها لتطوير العملية التعليمية.