“التعليم” …  تفصح عن آلية تطبيق نظام المسارات الجديد للثانوية العامة بالمملكة للعام الدراسي المقبل 1446

أثيرت مؤخرًا معلومات بشأن تطبيق نظام المسارات الجديد للثانوية العامة بالمملكة إذ يترقب الكثير من الطلاب وأولياء الأمور ما تم التصريح به رسميًا من قبل وزارة التربية والتعليم عن مسارات التعلم المتاحة للطلبة والطالبات بالتعليم الثانوي العام، وقد حددت الوزارة عددًا من المسارات التي يتم تقسيم الطلاب من خلالها؛ من أجل اختيار مجالاتهم ومساراتهم التعليمية التي يرغبون في الالتحاق بها.

تطبيق نظام المسارات الجديد للثانوية العامة بالمملكة

صرحت وزارة التعليم في السعودية عن الخطة الدراسية والدليل الخاص بها ليكون مقسم على مدار تسعة من الفصول الدراسية توزع على 3 ترم خلال التقويم الدراسي، ويدرس الطالب في المسار الذي يختاره من بين مجموعة المسارات المقبلة كما يلي:

  • المسار العام: وهو يضمن مواد مختلفة من بينها مواد التوحيد والأحياء والمجالات الفنية والفيزياء وعلم التاريخ.
  • المسار الشرعي: وهو الذي يشمل علوم الدين والتوحد والقرآن، وعلم التفسير ومواد الكفايات اللغوية.
  • مسار يخص إدارة الأعمال: وهويضم الأعمال المختلفة منها الثقفية ولصحية والأعمال التقنية.
  • المسار الصحي: ويشمل المبادي العلمي الصحية والعلوم المخلفة كالكيمياء، والرياضيات والأحياء وعلوم الكفايات اللغوية.
  • المسار الهندسي وعلوم الحاسوب: ويشمل اللغة الإنجليزي والفيزياء وعلوم الإنترنت، والريضيات والهندة وعلوم الكفايات اللغوية.
نظام المسارات الجديد للثانوية`
نظام المسارات الجديد للثانوية`

تقسيم المواد والعلوم المختلفة للثانوية العامة في السعودية

صرحت وزارة التعليم عن تقسيم المواد الدراسية بنظام المسارات الجديد لتلك المواد المقبلة، على النحو التالي:

  • المواد المشتركة ما بين المسارات الخمسة وتضم مجموعة العلوم البيئية واللغة العربية، ومواد الدراسات الإسلامية.
  • المواد المشتركة بين عدد مسارين أو عدد أكثر من ذلك هي القانون ومجال التصميم الهندسي.
  • توجد عدة مواد مخصصة فقط لكل مسار.
  • مواد اختيارية يمكن للطالب أن يختارها لتنمي قدراته ومهاراته.

أهمية المسارات الجديدة للتعليم الثانوي في السعودية

كان الأنظمة اتعليمية السابقة للتعليم الثانوي مفيدة لطلاب، ولكن النظام الجديد للمسارات الخمسة يحقق التالي:

  • تساعد على تعزيز عملية التعليم في إطار التنويع ما بين مجالات مختلفة يمكن أن يختارها الطالب ويكون لها تأثير قوي على مهاراته المكتسبة.
  • العمل عل التطوير الدائك للعملية التعليمية وفق رؤية المملكة 2030 وهو ما أحدث النقلة النوعية لاستبدال ما سبق اتباعه من النظم القديمة بالمسارات الجديدة.

تعليقات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *